Jak podkreśla, żył wśród ludzi i dla ludzi. Doświadczył wielu wzlotów i upadków, konsekwentnie kształtując swoją osobowość. Zapewne dlatego Stanisław Pajka, znający profesora wiele lat, stwierdził, że „jego droga życia to droga do wiedzy, droga szukania tożsamości nauczyciela. Wypracował ową tożsamość, której składnikami są: własny, niezależny światopogląd, rozumienie roli i rangi nauczyciela w historii narodu, troska o przekaz rodzimych, narodowych tradycji, budowanie relacji międzyludzkich opartych na prawdzie i zaufaniu, życzliwości i uczynności”.